SEP informa que las escuelas tienen prohibido retener documentos, Los vestuarios de graduación son opcionales

Más de 1.6 millones de alumnos realizarán su graduación y, de esa cantidad, 389 mil estudiantes acaban su nivel educativo

Más de 1.6 millones de alumnos realizarán su graduación y, de esa cantidad, 389 mil estudiantes acaban su nivel educativo

La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó sobre las reglas del cierre del ciclo escolar en Puebla; especialmente para recordar que está prohibido retener documentos a las y los alumnos. Además, representantes de la dependencia recordaron que este 16 de julio concluye oficialmente el ciclo 2023-2024 en la entidad. 

Pues más de 1.6 millones de alumnos se graduarán, y de esa cantidad 389 mil estudiantes acaban su nivel educativo.

Por ello, en primer lugar, aclararon que por ningún motivo se puede condicionar la entrega de documentos a padres de familia. Esto por un pago o alguna situación académica, por lo que pidieron presentar las quejas ante las autoridades de la entidad.

Por otra parte, para la temporada de graduación, indicaron que no es obligatorio portar algún tipo de vestimenta especial para las ceremonias. La idea es no generar un gasto adicional a los padres de familia. Por ello, solo tendrán que presentarse con el uniforme de diario o de gala. 

Con esto, se busca que las escuelas no pidan un monto económico extra a los tutores para que puedan participar en ceremonias de fin de curso. Además, la SEP dio a conocer que los días 15 y 16 de julio, las y los directores de escuelas de Puebla entregarán las boletas de calificaciones. 

Posteriormente, a partir del 16 de julio, se podrán descargar en un determinado caso los certificados escolares de jóvenes que acaban sus estudios. Estos serán emitidos electrónicamente a partir en la página de la SEP, en la que también se puede solicitar el de ciclos escolares anteriores. 

La temporada de vacaciones comenzará a partir del 17 de julio y el inicio del ciclo escolar siguiente será hasta mediados de agosto.

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